“作始也简，将毕也钜”。一百年前，南湖碧波，红船悠悠，十几位热血青年畅谈红色的理想；一百年后，波澜壮阔，初心未变，数十亿中华儿女赓续红色的精神。翻开中国共产党的百年历史，就是翻开了一部为中国人民谋幸福的奋斗史，一部为中华民族谋复兴的灿烂史。
站在百年历史起点上，作为一名新时代的高校教师，我倍感荣幸，幸于“师者，所以传道受业解惑也”；同时，我深知任重道远，远于“善之本在教,教之本在师”。作为一名青年教师，须始于“立”、忠于“守”、乐于“得”，才能不负学子，无愧青春。
一、立：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
从初中起，我便把教师这一职业作为奋斗的目标。为了能够成为一名教师，我时刻谨记自省、自律。在本科期间，我通过考试加入了学校组织的家教团，给即将参加中考的学子提供学科辅导；在研究生阶段，我积极地进入本地高校实习，与学生分享我的专业所学，收获良多。
直至今年夏天，我有幸入职江西科技学院，成为一名高校教师。我的专业是新闻与传播，因此加入了江科的文化与传媒学院。文传学院是一个温馨的大家庭，作为一名初出茅庐的老师，我在教学方法和技能方面不够熟悉，但是学院贴心地给新教师准备了系统的教学培训课程，教研室的前辈也主动地与新老师分享教学经验。通过学习，我有了很大进步。
还记得站上讲台的第一天，我满怀激动。面对台下求知若渴的学生们，我突然意识到，教师不仅是我的理想，更应该是我的坚持。或许我是渺小的，但微光也能点亮微光。作为一名青年教师，我在教学方面还有很大的成长空间，对此，我采用了“两手抓”的学习方法，一是充分利用网络课程资源，通过超星学习通、中国慕课等互联网教学资源平台，学习优秀教师的授课方法，让自己的课堂更加生动；二是充分学习前辈的教学经验，通过听课、研讨等方式，提高自己的教学技能。功夫不负有心人，开学至今，在我的不断努力下，我的教学活动也逐渐步入正轨。
二、守：衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要办人民满意的教育，就要先做人民满意的教师。在学生面前,教师不仅仅是抽象知识的化身,更是一个有血有肉、有思想感情、有鲜明个性的“具体的人”。我常自问，作为一名教师，最重要的是什么？孟子曾云：充实之谓美，充实而有光辉之谓大。可见古人强调个人修养和个人品德的重要性。
那么，教师应该如何立德、如何树人？2014年第30个教师节前夕，习近平总书记勉励广大师生，提出了“四有”好老师的希冀；2018年11月，教育部印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》；2019年12月，教育部等七部门联合发布了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》……由此我明白了，作为一名新时代的教育工作者，应该以身作则，严格遵守高校教师行为准则和道德要求，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师。
三、得：众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
教师是太阳底下最光辉的职业，这份光辉来自于奉献。曾经有人问我，为什么选择教师这一职业？我的回答是，因为初心，那一份从初中起便坚定的初心。彼时，我的学习成绩并不算好，学习态度也不够端正，细心的班主任郑老师发现了我的情况，便多次找我谈心。他并没有严厉地苛责我，也没有训诫我，而是亲切地与我聊梦想和生活，鼓励我学习，给我帮助。在爱的教育下，我逐渐进步，成为了更加自信、更加努力的人。
教师付出的是爱，收获的也是爱。只有爱的教育，才能温暖每一个学生。作为一名青年教师，我珍惜与学生共同成长的美好，喜悦于为学生答疑解惑，快乐于为学生排忧解难。看着学生豁然开朗的样子，看着学生进步的样子，我想到了当初的班主任郑老师，沿着他的脚步，我也正在一步步走向我的人生之路。
择一业，终一生。我立志，以青春之小我，育江科之学子；我相信，以必胜之信念，成大德之栋梁。
（此文荣获“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”师德教育主题征文活动三等奖）
