9月12日下午，本报编辑部邀请瑶湖校区6位自考班班导座谈怎样提高学生自考通过率问题。这6位班导分别是制造系的韩淑波、机械系的韦性貌、汽车系的李珂一、计算机系的刘燕、经管系的左海军、商贸系赵丹，他们所带的自考班在此前的省考中通过率都超过90％，国考通过率也在他们所在的系名列前茅。他们有什么“绝招”呢？
韩淑波：没有到课率，学生连课都不听，哪里通得过呢？所以我从早自习抓起，每天坚持七点二十分准点到教室门口点名，迟到超过一分钟的同学都要找来谈话，进行批评教育。我班上一位叫彭颜桥的同学，高考只考了200来分，但他坚持上好每堂课，结果自考6门门门通过。
刘燕：除了抓到课率，我还抓作业，因为作业是检验课堂教学效果的一个标志。课上完了，我会主动和任课老师取得联系，问问今天布置了什么作业，到晚自习时分小组检查每个人是否完成作业，我陪着同学等他做完为止。个别不会做的你抄也得抄一遍。
左海军：我注意抓好与学生的思想沟通，我认为如果在某个问题上他们没有想通，也就不会有自觉的行动。比如前几次国考、省考，不少同学生怕考不好，不敢报名，我就对他们说：“参加了你就有机会，不参加就一定没机会。”结果班上取得100％的报考率。
韦性貌：我采取阶段性目标管理，哪门是省考，哪门是国考，什么时候考，该作些什么准备，都跟同学说得清清楚楚，让他们心中有数早作准备，争取通过不走回头路。
韩淑波：我会从网上或报刊上找来有关资料和自考典型，及时告诉给学生。
李珂一：我事先了解班上每个学生各门功课的基础水平，然后以班干为骨干，以高数、英语为重点进行搭配，把全班学生分成若干互帮互学小组，发挥团队优势。
韩淑波：在临考前，我在班上成立若干个冲刺小组，开展竞赛和评比，对通过率高的小组给予奖励。
刘燕：我带的班有个叫杨阳的学习委员，门门功课都好，我就请他当老师，考前给大家讲重点、解难点。
李珂一：学生通过率高低和任课老师有很大关系，班导和任课老师沟通很有必要。国考模拟试卷一定要让学生一题一题弄明白，这就要求任课老师要认真批改学生作业。有一次老师没有批改作业，我就打电话给他提意见，这位老师接受了意见，后来这门功课通过率相当高。
与会的班导一致认为，班导不仅要会管理，也要会学习，要在学生中树立一个勤奋学习的形象，以此来感染、鼓舞、带动学生。赵丹介绍说，每到英语课时她都下班听课、做笔记。一方面自己可以学点英语，另一方面可以了解学生上课是不是听讲了，是不是听懂了。
