金秋十月，丹桂飘香。在这个充满收获的季节里，在即将迎来党的二十大胜利召开之际，我仿佛又听到“四有”好教师的主旋律在耳畔响起。缓缓回顾自2020年入职以来的时光，虽然不算漫长，但足以把我从一个青涩懵懂的“青椒”变成今日已经具备一些经验的教师。

记得刚入职之时，我一个人带了五个专科合班的课程，每周的课时有20节之多。初次站上讲台的我，面对的是阶梯大教室，讲台下坐着的是一百多名学生，一百多双渴望知识、充满好奇的眼睛，齐刷刷地看向我。我想，我无论再过多久也无法忘记这种被注视的感觉，虽然当时的我有一点紧张，有一点羞涩，但我还是努力告诉自己，要努力把第一节课上好，把该讲的知识讲好。就这样，带着对自己的勉励，和学生们的期待，我和他们谈起了我的出国经历，向他们传授着英语语法、词汇、句型等方方面面的知识，也是从那一节课起，我暗暗告诉自己，一定要成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

转眼间，已入职两年有余，我再也不是当初那个站上讲台会紧张会羞涩的教师了，在这两年期间，与学生之间发生的点点滴滴的故事，也足以温暖我的执教生涯。

仍记得那是2021年的夏天，由于部分班级实训课时不一致导致上课进度不一，于是我想到给学生们补充课外知识来平衡教学进度，同时激发他们的英语学习兴趣。对于这节课的上课内容我思考良久，最终决定给他们讲一首辛波斯卡的诗Writing a Resume,来引起他们对写简历的思考，这也恰好符合该单元的作文主题，也有助于他们更早地规划自己的职业生涯。于是，在上这节课之前，我作好了充分的准备。我详尽地了解了该作者的生平，并且找到了相关诗歌和几个不同版本的译文，希望能在翻译上也对学生们有所启发。并且在上课之前告知学生：下一节课可能会有不一样的内容给到他们，希望他们能够提前了解英语诗歌的相关知识，并且欢迎感兴趣的同学前来旁听。

第二天，一走进教室，除了看到同学们满怀期待的眼神之外，没想到我还看到之前已经转专业离开的好几名学生坐在讲台下，以同样热切的目光注视着我。我感到欣慰之余，又多了许多责任。于是，我以饱满的热情和自己对英语诗歌的理解，对学生不仅进行了知识的传授，还进行了一定的思政引导。我告诉他们我自己对于职业生涯、对于人生履历的理解，希望他们也能树立正确的人生观和价值观。毕竟，作为一名教师，我知道，我们就是学生成长路上的引路人。学高为师，身正为范，只有自己先做到德行端正，思想正确，才能给学生带来良好的影响。于是，我将自己对于职业生涯、对于人生、对于世界的理解融入到这首优美的英文诗歌中，同时解释了诗中的语言技巧和写作技巧。虽然只是课外知识的补充，但是从学生的反馈来看，他们非常受用。甚至，有一名学生在上完这堂课后，用崭新的信纸配上庄严的信封，将这首诗亲手抄写了一遍送给我。我怀着意外的心情打开信封，里面是工工整整的字迹，结尾处他写道：非常感谢这首诗、这堂课在他心里留下的纪念，他对于自己今后的生活有了更多思考，并且也将这首优美的诗歌摘抄下来，送给我作为纪念。这确实是我意料之外的教学效果，也让我感到非常欣慰，非常感动。

通过这件事我认识到，“立德树人”不应该仅仅只是一句口号而已，教师对于学生的帮助和引导，也不仅仅应该是知识层面的，更要融思政教育、融品德教育于课堂。

一转眼，来江科已经两年有余，在这两年多的时间里，我成长了非常多，也收获了非常多。但始终不变的是要做一名好老师的初心，和教书、育人的情怀。在今后的职业生涯里，我会以更加严格的标准来要求自己，不断反思，不断进步，把立德育人工作真正落到实处。



（此文荣获“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”师德教育主题征文活动优秀奖）