亲爱的同学:

你好！

相处日短，感触却良多。

我是一名新老师。我与你们的相处时间不过短短6周，你们活泼生动的身影却已经深深印在我心中。

在与你们相见之前，老师们已经开始了开学前的准备工作。那时我忐忑又激动，欣喜于自己成为了一名“老师”，更惶恐于自己能否当得起你们一声“老师”。

开学之前，各项工作部署通知一项项传来，通过入职培训但缺乏经验的我颇为手忙脚乱，只恨自己没有三头六臂，不能立即把所有事情做完、做好。我总是想尽善尽美，却时常不能如我所愿。亲切询问我适应得如何的领导、时常耐心指点我的前辈们和友善互助的同事们给予了我很大的帮助和鼓励，我能够看到自己一点点在进步。终于，我在开学前完成了各项准备：如完整的课程教学档案、测试课件能在即将上课的每个教室正常播放、试验扩音器设备是否能正常使用、一遍遍模拟上课的情形以提高讲课流畅度等等。

忙碌又充实的准备后，我迎来了2022年9月5日——我们正式见面的第一天。那是热闹开学季中寻常的一天，台下的你们抬头专注地看着讲台，我尽量冷静地开始简短自我介绍，然后正式进入讲课。在讲台上可以清晰看到每一位同学的样子，我紧张得手心发汗，我希望能够把自己准备的课程内容讲得清晰明白。想法是美好的，然而现实里我开始遇到各种问题：对上课节奏把握不准、时间控制不好，我还记得那时自己仿佛听到了下课铃声，询问同学们是否已下课，同学们整齐一致大声告诉我没下课；还有一次上课不久，一位女同学带着疑惑询问我：“老师，我们是在复习吗？”我很肯定地答复那位同学：“不是，这部分内容我讲过了吗？”同学们说讲过了，我立即核对记录，发现我错把上周首次进度看成了最后一次的上课进度，与同学们再次确认无误后开始讲授新的内容，非常感谢同学们及时提醒我！

除了理论课，实训课对我也是一大挑战。窗明几净的实训室里，前辈们对首次上岗实验教师预做实验进行考核评价，认真指出我们需改正的不足之处。实训课前，除了反复的练习外，我想观摩学习其他老师的实训课程以熟悉流程，查询其他老师的课表后发现不是同期进行就是晚于自己。我转寻相关实训视频，对照视频、讲稿、教案步骤等模拟实训课流程。第一次实训课，我怀着七上八下的心迎来了与理论课期间风采不一样、格外活泼的同学们，实训课开展顺利。课末将有考试，同学们非常用心、勤加练习。我好几次去借钥匙，想在课前多练习实训操作，管理的老师和我说：“钥匙被同学借走去实训室练习了”、“钥匙又被练习的同学借走了”、“同学借走了钥匙”。实训考试开始，同学们言语细致、动作熟练，我曾担心的种种并未发生，甚至有同学通过后认为考的还不够好、想再考一次，精神可嘉。我传授同学们知识的同时，又何尝不是在向他们学习？

此外，有同学因为疫情不能返校，学校发布了相关通知并迅速传达下来，让我印象最深的一句是“要让学生有课上”。我向其他老师学习如何开展线上线下同步教学，以方便因疫情暂缓返校的同学能同步上课。有时学校开展全员核酸则第一、二节课改为线上教学，或者抽检核酸同学们来不及赶回教室时，都可用这种方法来保障授课能正常进行。我还记得同学们做完核酸检测匆匆赶回教室的样子，一边在线上和同学们说线上线下同步上课，同学们不要着急，赶回教室的路上要注意安全，一边告诉已经返回的同学们现在讲的内容对应书本哪一页。同学们的学习热情让我触动很深。

我希望自己也能秉持“自强不息，求真务实”的校训，提高自身教育教学的本领，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我一边反思自己做的不够完善的地方，一边继续努力提高自己的教学水平，希望能培养可爱的同学们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。

芸芸众生中，我是一个普通的工作者，很感谢与你们相遇，见到你们，我仿佛再见到曾经年少的自己。我曾经喜欢怎样的好老师？我记得有亲切的、亦师亦友的、随和的、勤勤恳恳的、耐心的……回忆里有许许多多老师的身影。我未来会成为我曾经憧憬的好老师吗？我不知道，但我会努力去成为一名好老师。

此致

敬礼！

你们的新老师

2022年10月8日


 

（此文荣获“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”师德教育主题征文活动优秀奖）