为贯彻落实“三风”建设要求，全面提升我院教师的教育教学能力, 11月13日上午，我院邀请江西师范大学教育学院谢翌博士来我院作了一场题为“关于说课”的讲座。讲座在学术报告厅A厅举行。副院长许祥云、全院专职和兼职教师近五百人聆听了讲座。讲座由教务处处长郑坚教授主持。
谢翌博士在讲学 说课现场演示
谢翌博士首先提出说课“是什么、说什么、怎么说”三个问题，让听者带着思考进入讲座的内容。谢翌博士认为，说课是教师专业成长的重要路径，有利于提高教师的教学能力；有利于促进教师之间有效地开展教研活动，促进教师群体素质的提升；有助于课程与教学的整合和引领教师思考学校愿景和理念。随后，他就说课的发展由来、什么是说课、说课的准备、说课的主要内容与基本程序、说课的基本原则及应注意的问题等几个方面，对说课进行了详细的阐述。为了让听者更好地理解、掌握说课的要领，谢翌博士除列举大量实例外，还请其学生付辉以《背影》一文为主题进行现场说课演示。
谢翌博士的讲学既有理论又有实践，在教师教学中教什么、怎么教、为什么教等问题上给了听者很多教益和启发。
据悉，瑶湖校区教学口按计划正在举办一次全院教师说课、讲课比赛。本月20日还将举办一场题为“怎样上好一堂课”的讲座。
附：谢翌博士简介
谢翌，1972年8月生，江西永新人，教育学博士，江西师范大学基础教育研究中心副主任、教育学院副教授（现低职高聘为教授），硕士生导师，全国教学论专业委员会理事，全国课程论专业委员会理事，入选2010年“江西省百千万人才工程”，被评为“江西省哲学社会科学科研学术骨干”。主要研究领域包括课程与教学的理论和实践研究、学校文化研究、教师文化研究等。近年来在《教育研究》、《中国教育学刊》等核心期刊上发表论文六十余篇，其中十多篇被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》等全文转载。主持国家级及省部级课题6项。完成专著2部，主编作品2部。获江西省社会科学优秀成果二等奖2项。
