为贯彻落实我院“三风”建设，进一步推进“创先争优”活动，近日，瑶湖校区教学口在教务处的组织下开展了教师说课、讲课比赛活动。副院长许祥云对这项工作给予了高度重视和大力支持。广大教师纷纷积极踊跃地参与到这一活动中。
为提高我院教师讲课的整体水平，除了在本院教师中树立先进典型外，教务处还邀请了我省高校说课、讲课方面的专家前来我院做讲座。继11月3日邀请江西师大教育学院谢翌博士来我院做讲座之后，11月20日上午，教务处又邀请江西师大历史文化与旅游学院博物馆学系主任、江西省历史学会古陶瓷专业委员会主任曹柯平博士来我院做了“怎样上好一堂课”主题讲座。许祥云副院长亲临学术报告厅A厅，与瑶湖校区教学口上千名教师一起聆听了讲座。讲座由教务处处长郑坚主持。
曹柯平博士以自教课程“中国古代文化史”课件为载体，让台下教师们在欣赏中国博大精深的文化、感受曹博士以真情、真心打造的多媒体课件的近乎完美之余，深刻领会了上好一堂课的精髓所在。曹博士说，评价一堂课是否上好的标准，就是我们是否打动了年轻的生命。而要打动年轻的生命，关键又在于如何营造课堂的“温暖情境”。他说，即使在印刷术充分发达、包含知识的书籍唾手可得的今天，师生之间面对面的交流仍是传播知识和思想、抒发感情的最佳媒介。当师生面对面的时候，老师除了依靠自己的语言，还能借助目光、表情、音调、姿态，靠即兴而发的随意表达或率性谈话的意外转折，来传递书面上的那些特殊神韵和奇妙感受。若再加上可以展示文字、图形、动画、声响等丰富信息，可以给受众带来强烈的视觉和听觉震撼的多媒体课件，就能精心营造出一种很特别的课堂气氛，即“温暖情境”。如何营造“温暖情境”？曹博士说，我在“中国古代文化史”等课程的教学实践中深深体会到：只有把那些可爱的学生视作自己平等的朋友时，种种事先的教学设想和具体的操作才可能达到好的效果。欲营造出课堂上的“温暖情境”，需有一些闪光的学术思考（犹如照耀着苍茫时分前面道路的明亮灯火），须逐渐形成对于整门课程的通盘考虑（这种考虑的结晶是你将会拥有自己的学术的安置之处）。只要我们真正打动了无数年轻学子的生命，由此激发出来的他们的学习热情和创造力就一定会大大超出我们的预期。
最后，曹柯平博士以多媒体播放的歌曲《小白船》的优美旋律结束了讲座。“蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树……”伴着优美的歌声，他说，我很喜欢蓝天，蓝天学院有蓝天 ，这首歌也有蓝天。希望大家在这快速变化、压力巨大、令人焦虑的年代保持一颗平常心，用诚实的劳动、朴素的语言和内在的力量去打动年轻人的心灵。
整个讲座过程中气氛十分融洽而轻松，除了为曹柯平博士的精彩讲演报以的热烈掌声外，非常安静。记者在现场看到，讲座结束后，教师们纷纷向曹柯平博士索要名片，和他交流心得，谈听讲座的感受。大家说得最多的是：“太感动了！”“这是我听到的最好的一堂课！”
【附：曹柯平博士简介：曹博士是考古学专家，发表了十余篇专业论文及考古报告，参编了《江西历史研究论文集》等四部著作，参加了广昌恐龙发掘、樟树吴城商代遗址发掘等数十处考古遗址的挖掘及整理，对考古及古陶瓷很有研究。此外，他在教学方面也取得了卓越的成绩。他先后给本科生、研究生开设过《古器物鉴赏与研究》、《中国古代文学》等十几门课程，上课很受学生欢迎，获得师大优秀多媒体课程竞赛奖，讲授的“考古学理论与实践”课程被评为江西师大精品课程。】
