我是辽宁人，在大家所熟知的地域概念中，我们被称为东北人。我是“蓝天”人，社会上对我们的称呼是教师。
我于2005年8月来到蓝天学院。经过了将近一年的工作，我成熟了许多，成长了许多。蓝天学院是我有生以来第一次工作的地方，我把20年来学到的知识全部用在了与学生的交往中，我收益颇丰。今天，很高兴有这个机会来和大家一同分享，我很愿意用下面几个词语来描述我的工作心得。
一、态度
作为一名教师，或者一名从事任何工作的人，首先要有一个正确的、积极的、乐观的态度。
不用计算，我们每个人都非常清楚，一个人一生中除了吃饭睡觉，大部分的时间都在工作，所以，工作单位是我们倾注时间最多的地方。我们中国有句古话：“男怕投错行，女怕嫁错郎”，也有人这样说：“一个人最不幸的是选择了一个他不喜欢的工作”。道理很简单，如果他把工作看成负担，把上班视为煎熬，这个人必定痛苦难当。
所以，我的人生态度就是：“当你接受了一项工作，当你开始这项工作，就要用你全部的热情，发挥你全部的潜能去把它做好，从而从中得到乐趣”。
我觉得抱怨是一种无能的体现，我不会在蓝天任教而去要求我的学生会有北大清华的素质。我会以平和的心态去面对他们，以师长乃至兄长的态度去和他们交流。
我记得我来“蓝天”的第一节课就摔了教科书，因为下边的同学混作一团。而我只摔了那一次，因为摔过之后，我陷入了极其内疚的境地。我并没有权利去要求别人做什么。我意识到，当你还没有让人了解你之前，就想让人尊重你，是一个很愚蠢的想法。从那以后，我在课堂上认真地传授知识，课后，我坐下来以平等的身份同他们聊天。最后，期末考试前的最后一节课时，那个班的几个学生特地跑过来，告诉我说，他们正在医院照顾一个生病住院的同学，因为这是最后一节课，特意在课间休息时跑来看看我。当时，我心里暖暖的。
二、教书
一直以来，我担任我系经济学的教学任务。我学了七年的经济学，自认为对其内容构架已经十分了解，所以，讲起课来毫不费力。可是，当我看完了我院倡导的余世维先生的讲座以后，我才了解到，我的想法是多么的愚蠢。美国著名的经济学家、诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森写了一本书《经济学》，从问世至今，这本书已改版18次，每一个版本都很不同，都引进了最新的数据和最经典的案例。对比起自己认为的对经济学的所谓“了解”，我自惭形秽。
于是，我又像学生时代一样背着书包拿着水杯来到了图书馆。因此在授课中除了经济学的骨架，我又加入了许多的血肉，而正是这些血肉让学生有了学习的兴趣和愿望——这又是一个人获得知识的全部动力源泉。
举两个小例子：
比如，在规模经济中，如果产量低，规模就不能太大；产量高，规模固定资产就不能太少。对这些，学生似懂非懂。于是，我举了一个例子。假如要求你一天钓五条鱼，即你的产量很小，你有一支鱼杆，几两鱼饵足以，用不着到美国买艘航空母舰开到我们求真湖里去钓那五条鱼，成本太高。又比如，讲到gdp核算，也就是国内生产总值核算时，我说如果你工作很忙，雇了一个保姆，你给她发工资，你自己又赚钱。gdp核算时就要把两个人的工资都算进去。但是，如果日久生情，两个人结婚了，她仍然给你做饭洗衣服，即使你把你的工资都给了她，也只能把你一个人的收入算为gdp的一部分。因为，这是因为她的劳动属于家庭内部劳务，不为社会创造价值。换句话说，结婚会减少一个国家的gdp，离婚有利于增加一个国家的gdp。或许，各位觉得这个说法很粗俗，但是我们注重的不是形式，而是要让学生通过这些通俗易懂的事例更好地掌握知识。这也正是我们教师都应具备的能力——深入浅出。
三、育人
作为老师，责任重大。我们的学生都还没有步入社会，就像是一张张白纸，而我们就是画家，给他们涂上什么颜色，他们就是什么图画。所以，我要以自己的全部热情去描绘这张图画。我们不但要让这幅画色彩斑斓，而且还要寓意深远。
对于我们任何人来说，父母亲情都是内心深处最为敏感的部分，触及了那里，人和人之间的就找到了共鸣。2005年对于我来说，发生了太多的事情：2005年初，我和蓝天学院签了工作合同，得到了我人生中的第一份工作；2005年5月1日，与我交往了十年的女友嫁给了我；2005年5月15日，我通过了硕士论文答辩，意味着我获得了20年寒窗的证明……这些事情，都让家里的父母喜笑颜开，他们好像比我还高兴。结了婚后，就筹划着先陪陪父母，再去大城市旅旅游，然后来“蓝天”报到，开始新的生活，这一切都进行的安静、自然、快乐。就在这安静、自然、快乐的日子里，我那身体健壮、对未来生活充满向往、谈到儿子就骄傲不已的父亲，突然悄悄地离开了我们。6月12号，阴历五月初五，在他给我举行婚礼四十天后，我为他举办葬礼；在他辛辛苦苦的把我养大成人的28年后，我就要对他尽一点儿子的孝心之前，他离开了我。那一天，我没掉一滴眼泪，我不相信这个事实，我还有更多的事情去处理，那一天，我长大了，懂得了家的重要，责任的沉重。
这是我第二次提及这件事情。第一次是在课堂上，学生哭了，我也哭了，我相信，他们终于懂得了为什么陈老师会一次次嘱咐他们多给家里打电话，带父母去做身体检查……
当我面对一群和我弟弟一样大小的学生时，我觉得作为老师，我们要丢掉所有的抱怨，用真诚的心去对待他们，他们也会用同样的乃至更多热情和你交流。我不知道我的学生是否喜欢我，但是我可以告诉大家，在学生对我的评议中，80个学生，有67个选择了很满意，其中有个调皮的家伙，在备注里写道：让陈大志老师给我们作班导。看到这句话时，我的理智告诉我，这个学生不应该这样幼稚，这样不可以……可是，我自私的想法也告诉我：这学生幼稚的怎么这样可爱！
与其说是演讲，倒不如说是大家之间一次真诚的交流，我的看法就是这些。我相信把端正态度和教书、育人结合起来，小而言之可以让学生的综合能力得到提高，更好的适应社会；大而言之，关系到我们学生一生的发展。今后，我还会沿着这样的道路走下去，不断地改正，不断地提高。
最后，我想用一句歌词来结束我的演讲：“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”。
