江科网讯（通讯员 柯海莲）11月3日下午，思政部召开全体教师政治理论集中学习会，深入学习并积极讨论《中国共产党十九届中央委员会第五次全体会议公报》，会议由思政部党支部书记何龙安主持。
肖中华老师表示：“党的十九届五中全会确立的‘十四五’规划和二〇三五年远景目标令人振奋。作为一名高校教师，我深知大学的核心功能是立德树人、培养人才。人才培养的需求来自国家战略和地方经济发展的需求。教师只有深深扎根于所处的环境，为地方和祖国建设培养出急需的人才、可用的人才、复合型的人才、有成长性的人才。”
刘清林老师说：“作为思政教师，要努力学习党和国家制定的经济发展目标和远景规划，夯实理论基础，更好地指导教学。同时，在教学过程中传递国家未来发展的信心和力量，帮助学生提高理论思维能力，明辨是非能力，道德实践能力和法律行为能力，更好地激励学生投身中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。”
袁罗牙老师表示：“党的十九届五中全会彰显了我们党坚守初心使命，探求国家事业发展，实现人民幸福安康、社会和谐的一贯努力。作为一名大学思政课教师，我将宣传、解读好全会公报的内容，以全会为新的起点，投身于社会主义现代化国家教育事业。”
杨雪林老师说：“《公报》当中，创新是高频词，共出现了15次，明确提出了坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。公报对‘十四五’时期乃至二〇三五年远景目标的谋划体现出时不我待、奋勇前进的强烈使命感与紧迫感，也体现出治国理政的战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维等科学思维。体现出中国共产党视野宽、格局大、谋全局的国际视野与历史视野。”
陈颖老师说：“全会在勾勒2035年基本实现社会主义现代化的远景目标时，提出建成文化强国、教育强国、人才强国，对高校教师提出了更高要求。作为一名高校思政课教师，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入学习领会全会精神，依托思政课堂这一育人的主渠道、主阵地，尽快将党的十九届五中全会精神融入课堂教学，扎扎实实推进全会精神进课堂、进学生头脑，坚定学生‘四个自信’，汇聚奋斗‘十四五’、奋进新征程的强大青春力量。”
付文茂老师表示：“习近平总书记在十九届五中全会的重要讲话充分体现了以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略视野，把握历史大势、驾驭复杂局面的高超艺术，总揽全局、系统谋划的卓越智慧，以及乘势而上、奋力前行、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的坚强意志，极大地凝聚了党心军心民心，振奋了民族精神，为我们谋划推进‘十四五’时期乃至新发展阶段的经济社会发展各项工作提供了根本遵循、指明了奋斗方向。对于我们高校思政课教师来说，要抓住教学质量这个主题，找准位置、突出比较优势，增强教学工作系统性，处理好时与势、危与机、稳与进、确定性与不确定性、当前与长远、变与不变关系，与时俱进完善发展思路目标，加强谋划储备，一步一个脚印踏实向前，服务于新时代我国经济社会发展的的需要。”
王涛老师说：“全会擘画了今后五年和未来一个时期我国经济社会发展的宏伟蓝图，为我们今后的工作指明了方向和重点。作为一名思政课教师，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，不忘初心、牢记使命，为推动‘十四五’规划顺利实施、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利而努力奋斗。”
刘喜家老师说：“此次学习，为我对新时代国家治理方面的有了进一步认识。做为一名一线的高校思政青年教师，在接下来的工作中，我认为更应该以党的十九届五中全会精神为指导，把精神落实到工作的实际中来，立足本职，以身作则。努力在教学实践中实现变革创新，守好一段渠，种好责任田。自觉以高度的责任感为实现教育强国贡献绵薄之力。”
