“一二三四，五六七八……很好，扬手，手指反扣，注意一号表情！”这些通常只在舞蹈练功房才听得到的术语，却回响在了江科校园的香樟大道上。3月5日上午，音乐舞蹈学院的黄明亮老师把2013级舞蹈学本科1班的学生带出了舞蹈教室，在校园里进行了一次室外舞蹈教学，内容是中国民族民间舞中蒙族部分的顶碗训练。一群身姿轻盈、头顶陶瓷小碗的舞者在黄老师的带领下，扬着双臂，步伐整齐地行进在校园的香樟路上，引来众多老师和同学驻足观看，时不时有行人为他们加油。队伍从音乐舞蹈学院舞蹈艺术中心出发，沿着香樟路行进，最后在临水广场进行了顶碗、下碗及相关动作的编排和训练。
据黄明亮老师介绍，作为中国民族民间舞重要组成部分的蒙古舞有顶碗舞、筷子舞、酒盅舞三大特色分支。这次的顶碗训练是他首次尝试把舞蹈教学从舞蹈房搬到室外。这也是学院舞蹈教学的首次尝试。“高雅的艺术源于真实的生活空间。想要创作编排出好的舞蹈，就必须在生活的空间中感受、感悟生活。”黄老师认为，在室外进行舞蹈教学，一是可以让学生感受室外的轻松氛围，寻找舞蹈表演时的放松状态；二是让同学们在路人的围观中增加表演欲望，锻炼表现力。他说：“这样的教学方式也是响应学校鼓励教学改革、创新教学方式方法的一种尝试。在学院陈丽院长和教研室主任殷志强老师的鼓励、支持下，以后类似的室外教学课程会增加，目的是让同学们快乐学专业，学得更扎实、生动。”
“这是我们第一次学习蒙古舞，第一次顶碗，第一次到室外上专业课，感觉非常有趣，而且收获很大。”商慧玲同学说。“在舞蹈房面对着镜子上课，感觉有些压抑。在室外上课，一下子让我们的压抑得到了释放，心情更加舒畅，我们都很享受。”对于土生土长在大草原的蒙古族女孩白嘎丽来说，在专业课堂上学习蒙古舞是她上大学以来最期盼的一件事。她说：“在室外练习舞蹈，动作可以更加舒展，更加能表现我们蒙古族舞蹈浑厚、含蓄、舒展、豪迈的特点。在室外上课，让自己的表现欲望也更加强烈，也更加自信。”在一旁观看的李同学说：“这样的室外公开课让我们了解了音乐舞蹈学院的特色，同时也激发了非舞蹈专业同学的兴趣爱好，自己也想也去尝试一下舞蹈。”
