我院心理健康教育中心紧贴教学科技前沿，正在尝试“积极心理学”教育，力求在心理健康教育中变“号脉问症”为提前“免疫”。
心理健康教育中心主任李金萍介绍说，“积极心理学”是宾西法尼亚大学教授塞利格曼首创的一门新型学科，是对把心理学当成“健康课”这一传统教育模式的推进和提升。它倡导通过教育使受众群体用积极的情绪、心态、方式去面对生活和学习，并让受教育者能认识、主动预防并解决各种心理问题。目前，这门学科在哈弗大学已取代经济学导论成为最受欢迎的学科。她举例说，比如“情感”，原先我们教学的重点在讲个案，先说某人某人在情感方面存在什么样的问题，再说是什么原因造成这个问题的。而按照“积极心理学”来授课，就是教育大家应该用怎样的情感去恋爱，去认识和悦纳情感中可能出现的问题。
老师在指导学生做“行为艺术”心理体验游戏
5月25日是中国大学生心理健康日，5月也是蓝天学院心理健康教育月。记者注意到，在两校区安排的丰富多彩的教育活动中，已经充分体现了“积极心理学”的理念。如京东校区的“寻找最美丽的心图”活动，要求参与者设计自己心理上认为最美、最能表达自己心境的图片，主动提高自己的心理品质；瑶湖校区的“心理体验”活动，让参与者通过“行为艺术”来体验各种心理感受，主动认识心理上的不足，并享受积极行为带给你的乐观感、认同感和成就感。
为了尽快把“积极心理学”贯穿到教学中去，李金萍告诉记者，心理健康教育中心将采取“边讲边改”的方式对教材进行改革，她还会在每月一次的个人广播讲座中，把“案例式”变成“主题式”，引导学生积极预防、面对和解决在人际关系、情感、环境适应、就业等方面产生的心理问题。
