江科网讯（通讯员 朱丹）11月11日，全国教育管理专业委员会第十六届学术年会在西南大学举行，来自全国100多所高校、科研机构和核心期刊杂志社等300多位专家、学者及师生代表参会。我校学科建设办公室副主任兰霞萍应邀参加此次会议，并在分论坛上作了《教育管理研究范式的发展及其应用》的报告。

本次会议围绕“教育现代化的教育管理变革”这一主题进行了广泛而深入学术研讨，共有“教育管理现代化的基本问题研究”、“高等教育教育管理现代化研究”、“中小学教育管理现代化研究”、“教育管理研究的现代转型”四个分论坛，各分论坛围绕以上主题进行了激烈讨论与广泛交流。兰霞萍应在第一分论坛上作了报告。他在报告中分析了我国教育管理研究范式划分存在的问题，指出从古代教育管理现象的产生，到近代教育管理成为独立的学科研究领域，再到当代对教育管理研究的批判反思，教育管理研究经历了经验研究范式、实证研究范式和多元研究范式的发展与演进，提出当前教育管理多元研究范式不在于范式之争，而在于范式应用。最后他指出教育管理研究范式运用必须遵循的前提条件，具体的教育管理研究范式应用路径有教育管理实践者主导的行动研究路径、教育管理研究者主导的实地研究路径、教育管理研究者与教育管理实践者相结合的合作研究路径。会上，兰霞萍回答了与会代表提出的两个问题，得到与会专家和各代表的广泛认同。