2007年8月11日至8月18日，国家教育部思政司在北京国家教育行政学院，举办了第九期全国高校辅导员、班主任骨干培训班。这次培训班,江西省只有两个名额，我非常有幸的参加了这次培训班的学习。
这次培训正式课程共进行五天，自由讨论两天，有来自全国各地的180名学生工作者参加，其中有负责校院两级学生工作的主要领导，也有来自学生工作一线的辅导员和班主任。
这期培训班受到了教育部的高度重视，周济部长、李卫红副部长、思政司杨振斌司长和冯刚副司长分别给我们做了专题报告；中国青年政治学院常务副院长陆士桢、华中师范大学特聘教授陶宏开、辽宁省委高校工委书记曲建武、北京师范大学副校长韩震等教育专家和学者，为我们做了相关的专业讲课。
下面我着重向大家汇报一下国家教育部周济部长报告的主要精神
8月14日下午，教育部部长周济同志专程从浙江赶到国家教育行政学院，为我们全体学员作了主题报告。 他说：辅导员、班主任队伍是一支特别能干的队伍。在我们大学的思想政治教育工作中做出了很大的贡献，而且发挥着越来越重要的作用。同时这个工作非常辛苦，贡献也非常突出。周济部长主要从以下四个方面作了精彩的阐述：
（一）我国高等教育的形势和任务。周部长指出，教育是一个国家、一个民族最根本的事业，在现代化建设当中具有基础性、先导性，胡锦涛总书记在组织中央政治局集体学习时强调：要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力办好让群众满意的教育，把我国建设成为人力资源强国！
加快教育事业的发展，是把我们国家巨大的人口压力转化为巨大人力资源的根本途径。义务教育和高等教育，还有我国的职业教育、技术性教育等各类教育的良好发展，为我国从一个人口大国向人力资源强国的转变，迈出了坚实而关键的步伐。总体来说，我国教育改革的发展方向是正确的，成绩是巨大的。面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育站在一个新的起点上。
（二）立德树人是学校的根本任务。周部长指出，中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来。赢得青年就要用先进的理论去引导青年，培养教育好青年。为了完成好培养人才的根本任务，高等学校必须把对青年学生的思想政治教育工作放在首位。学校始终要把立德树人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才作为根本任务。 “育人为本 德育为先”。提高学生思想道德素质，不仅仅是社会主义建设的需要，也是青年学生成长成材的自身需要。在改革开放和社会主义市场经济条件下，更要深刻地认识到加强大学生思想政治教育工作的重要，落实育人为本的要求，对中国的发展具有极大的意义和深远的影响。
周部长说：我们辅导员、班主任也是一种职业，是一个非常崇高，责任重大的职业，而且是一种特殊的教师职业，更是我们党的一个特殊的思想政治教育队伍。八九十年代后的大学生成长起来，毕业以后进入社会，正好是我们国家建设最关键的时候。我们国家计划到2050年，要基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，也就是说在他们的手上实现我们中华民族5000年历史最为灿烂辉煌的时代，他们将肩负着重大的历史使命。我们现在不是要培养一般的接班人，他们应该比前一代肩负更重要的责任。我们辅导员、班主任承担着培养这样一代人的重大责任，所以对我们这个职业来说，要站在一个战略高度上认识到“育人为本，德育为先”的重要性。
（三）新的形势对辅导员、班主任工作提出新的要求。周部长指出，近年来我国高等教育发展越来越快，办学规模迅速扩大，教育质量不断提高，高等教育迈入了大众化的阶段。维护高校稳定，推进高校改革发展，各地各校思想政治教育功不可没，特别是广大辅导员、班主任付出了心血和汗水。正是由于辅导员、班主任们平时大量的工作，使许多不稳定因素化解在萌芽状态，也正是由于辅导员、班主任在关键的时刻能够冲在最前面，使一些影响稳定的事件及时得到平息。中央现在提出来这样的一个要求，建设和谐校园，是我们整个高等教育发展的一个基础。没有一个稳定的环境，根本就谈不上我们的改革和发展，要做好稳定和谐，我们辅导员、班主任的工作至关重要。
辅导员、班主任是大学生日常思想政治教育管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师，是大学生的身心健康成长的知心朋友。大学是一个学生的世界观、人生观、价值观变化的关键时期，辅导员、班主任在这个时期对大学生的成长起到重要的引导作用。辅导员、班主任要用自己的知识，自己的经验和感悟来指导学生如何做人，如何做事，并且还要做好学生骨干的培养工作；要依照校规校纪，法规法纪，加强对学生的日常管理；要了解大学生生活状况，对大学生热点、焦点的问题进行引导，尽量把矛盾和冲突等不和谐因素，消灭在萌芽状态；要帮助经济困难的大学生完成学业；要积极的开展就业指导工作；要结合大学生身心发展特点，引导大学生加强自身修养和培养他们自立自信自爱自强的高尚品格；锻炼、培养大学生克服困难和接受错误的能力。作为一个新时代的辅导员、班主任，在工作作风上要扎实、肯干；在工作方法上要不断的创新；在工作态度上要认真、明确；要做到为人师表、行为世范；要具有政治强、业务精、纪律严、作风正、水平高等多方面的素质。
在高校的辅导员、班主任岗位上，培养了一大批思想政治教育的专家，也走出了一大批勇攀学术高峰的大师，同时也有不少在共和国建设的事业中发挥骨干作用的新鲜血液，有的甚至担任了国家的领导人。（我们的胡锦涛主席和吴邦国总理、周济部长和思政司司长杨振斌都在辅导员岗位上工作过）我们年轻的辅导员、班主任经过这项工作的洗礼，即可实现思想的改变，也可以锻炼多方面的能力，提高自身修养和综合素质，是一笔宝贵的人生财富。
（四）全心全意依靠辅导员、班主任队伍，聚精会神建设好这支队伍。教育部24号令的颁发，表明了党中央、国务院高度重视辅导员、班主任队伍的建设。周部长概括了辅导员、班主任队伍的建设中的四个关键环节：第一是高进；第二是严管；第三个是精育；第四个是优出。所谓的高进就是要完善辅导员、班主任的选聘机制，要确实把德才兼备，乐于奉献，潜心学习，热爱大学生教育的高素质的人才，选聘到辅导员、班主任队伍当中来；严管，就是对于辅导员、班主任队伍要严格的管理，辅导员、班主任是一个很独特的教师队伍，站在学生思想政治教育和管理工作的第一线，跟学生面对面的接触，对学生的成长有着很大的影响，所以对这支队伍的管理尤其重要；精育，就是对辅导员、班主任要精心培育、培训。辅导员、班主任队伍建设得好与坏，对学校的影响是非常深远的，对学生的成长更是无可估价的，对国家的发展也是意义非凡的。完善辅导员、班主任的培养机制是精育的保障，自我教育，提高自身的综合素质是精育的基础。希望我们辅导员、班主任在工作中、学习中，不断提高自己，以适应新形势的需求；优出，就是要完善辅导员、班主任的发展机制，辅导员、班主任应该成为各行各业专门性人才，特别是党政干部的重要人才，将来的学校相当一部分的管理干部都会来自辅导员、班主任，更要鼓励和支持辅导员、班主任做长期的工作，成为思想政治教育的专职人才，所以辅导员、班主任的发展机制一定要完善。
周济部长说；没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。辅导员、班主任要与学生保持情感的交流，心灵的对话。有了爱心，自然就有了责任心，我们要用心去工作，在教育过程当中承载着一份责任，享受着“集天下英才而教之”的成就感，所以说辅导员、班主任是一个崇高而幸福的职业。
教育部李卫红副部长为我们做了《加强自身修养 做好辅导员、班主任工作》的报告、思政司司长杨振斌同志为我们做了《明确辅导员工作职责，切实做好校园安全稳定工作》的报告、副司长冯刚同志为我们做了《辅导员队伍建设有关问题》的报告。
他们在报告中指出：大学是培养高尚的地方，辅导员、班主任承担着培养“高尚”的历史使命。辅导员、班主任的工作是神圣的，意义重大，影响深远。希望广大辅导员、班主任同志热爱本职工作，做好本职工作，服务青年成长。更希望广大辅导员、班主任加强自身修养，做到在学识上超过学生，人品上感染学生，无愧于大学生辅导员、班主任这一光荣称号。首先要加强政治理论的学习，注重提高自我教育能力；其次要善于调动学生的积极性，注重提高个人的组织能力。要热爱学生，热爱自己的工作岗位，要带着感情工作，注重发挥学生骨干作用，注重学生党团建设，并在工作中起到良好的表率作用。辅导员、班主任工作本身对辅导员、班主任个人的成长也十分有利，要把辅导员、班主任工作经历视为个人人生发展的必经和关键阶段。
在培训班上，中国青年政治学院常务副院长陆士桢讲了《知荣辱 求发展——当代大学生的发展与教育》、华中师范大学特聘教授陶宏开讲了《当代大学生心理素质探讨》、辽宁省委高校工委书记曲建武讲了《辅导员、班主任工作方法创新案例》、北京师范大学副校长韩震讲了《哲学思维与领导力》。四位专家学者的讲课非常精彩，让人听了以后，深受启发，很有帮助，对我们做辅导员、班主任工作具有指导作用。
通过这次在北京的七天学习，使我感触很深，收获很大。对中央16号文件的认识更加深刻，周济部长的讲话、教育部其他领导的报告和四位专家的讲课使我进一步理解了辅导员、班主任这一岗位的责任重大。身为一名基层辅导员、班主任，我们不是专业知识上的教授，却是学生全面成长的关键因素。与其他专业教师相比，辅导员、班主任和大学生的接触时间最长，接触面最宽，接触程度最深，因此对大学生的影响也最为深远。
通过这次的学习让我明白，要想担当起“辅导”的重任，成为学生“政治上的旗手、学业上的导师、情感上的朋友、品行上的典范” ，担负起“大学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者”的任务，做“大学生的人生导师”和“大学生健康成长的知心朋友”，就要在以后的工作和实践中，要坚持正确的政治方向；加强业务学习和师德修养，丰富知识结构，提高工作能力与水平；在思想素质、道德品质、工作作风上率先垂范，言传身教，以良好的思想道德品质和人格给大学生以潜移默化的影响；总之，要不断地进行自我教育，全面发展，以适应新形势的需要，成为名副其实的“辅导”员。
通过这次学习，我深深体会到，辅导员、班主任要热爱自己教育事业，用“心”去教育学生，去爱每一个学生。辅导员、班主任工作是非常神圣的，但又是辛苦的。让我们共同努力，在辅导员、班主任工作中，时时牢记责任，处处体现以学生发展为本的教育理念，一切从学生的利益出发，全心全意为学生的成人成才服务，努力把学生培养成为人格健全的人。
非常感谢领导给了我这次学习的机会，让我认识了很多专家学者和一批工作在思政一线的优秀辅导员，使我接触到新的思想、理念和工作经验。这次培训班的学习，让我终生受益匪浅。
