爱心无价

最近，我院有18位教师荣获“全省高校优秀辅导员”称号。他们的先进事迹不胜枚举，他们的感人风采各有不同。但我们发现，他们都有一个共同点，这就是他们都对学生怀有一颗炽热的爱心。正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所说“教育技巧的奥秘也就在于如何爱护孩子”，爱心，就是教育工作者获得事业成功的前提。

这18位辅导员都把蓝天学院作为一片用爱心去播种、用心血与汗水去浇灌的田野，期待着成长出茂密壮硕的人材之林。学生们都来自祖国的四面八方，很多还是第一次远离父母。其中有的家境贫寒，有的还有过落榜、辍学、打工等失意的人生经历。他们也许有这样那样的缺点或陋习，有的脾气倔强，有的拖沓懒散，但都是怀着对“蓝天”的憧憬，对美好未来的渴求来到这里。因此，教师们责任重大，必须关爱他们，让他们感受到“蓝天”大家庭的温暖，才能让他们振翅高翔，扬帆远航。

对学生的爱，不是停留在口头上，而是要萌发自内心，落实于行动。古人已为我们做出了表率，孔子就堪称诲人不倦的“爱生模范”。他对3000弟子、72贤人全都亲切和蔼，关怀备至，爱护有加。有次他的学生冉伯中得了重病，他连忙赶去探望、慰问，还痛苦地呼悯：“这样的好人竟得了这样的病呀！”学生是很聪明的，你对他所怀的感情，他能从你的眉宇间细微的流露中觉察出来。这18位优秀辅导员都想学生之所想，急学生之所急，以火去点燃火，以心去发现心，才赢得了普遍的爱戴。

有了爱心，还要走近学生群体。不凭个人好恶去偏袒或疏远，而是一视同仁。在一次对“你喜爱什么样的老师”问卷调查中，大多数学生把“公正无私”列在首位。唯其如此，才能和所有学生和谐相处，和他们同歌共舞、促膝谈心，培育出水乳交融、亲密无间的师生情。近距离的接触有助于发现学生的长处或短处，引导他们克服学习道路上的困难与障碍。优秀的老师不仅能走近学生，和他们打成一片，还能触摸到他们的内心世界。在上述调查中，还有很多学生写了他们喜欢“亲切随和、有幽默感、善于倾听”的老师。这一点也很重要。我们说的“师道尊严”，不是让学生敬畏而是尊敬。有很多学生能把平常对父母、密友都不愿说的“秘密”，对他们爱戴的老师“掏心窝子”，就是源于他们对他的敬慕与信任。倘能如此，我想离教育、教学的成功也就不远了。