有一张记录服装系学生实训的照片，摄于1997年初，反映的是当年的状况。面对这张老照片，当时服装系的老师、现任服装设计系主任的边晓芳回忆说：“当年学生实训，是60多人挤在50多平方米的教室里；为了节省空间，不得不把七八台家用缝纫机连在一起，使不大的空间更显得有点拥挤；另外，灯光效果也不是很好。”不过，她又说，尽管条件艰苦，但学生们学习的热情还是很高的。
然而今天，当走进瑶湖校区服装艺术楼的时候，记者的感受则可以用“今非昔比”、“天壤之别”来形容。走进这座面积为5000多平方米的教学实训楼，但见这里不仅有教室和机房，而且还有手工制版房、立体裁剪房、画室和作品展示厅，十分实用和现代。在机房，记者看到宽敞的教室里，同学们使用的都是崭新的高速平缝机，并且还配有码边机和教师示范台。边晓芳介绍说：“我们系有10多个实训室，面积近1000平方米，不仅拥有近100台国内一流的高速平缝机，还有电脑高速平缝机、圆头锁眼机、平头锁眼机、双针电脑分离机、日本产的高速多针缝纫机等特种机。总之，我们拥有可以加工任何面料、符合各种加工工艺特点的专业设备。”她又感慨地说：“以前是几个班挤在一个教室里实训，现在是一个班分散在几个教室实训，条件真是大变样了！”
摄于1997年初
摄于2008年底
是的，十几年过去，我们的实训条件不仅是变了，而且是大大的变了。这个“大变样”，一栋栋拔地而起的实训楼可以作证，一台台新添置的实训设备可以作证，一个个新开设的实训室也可以作证，一个个国家级、省级示范实训基地的牌匾可以作证。它随着学院的发展而变，随着市场的需求而变，随着教学改革和教学质量的要求而变，总之是紧跟我院以工科为主、多学科协调发展的定位，围绕应用型人才的培养目标而变，变化日新月异，一年一个模样。
变，随着学院的发展而变。办学之初，学院仅有3间计算机实验室、3间电工电子实验室和1间语音室。而到了1999年，在学院升格为国家承认学历的大专院校后，在京东校区新建的现代教育技术中心里，我们拥有了25间计算机实验室、1700台计算机，拥有11间电工电子电信实验室和若干间语音室，实训室使用面积为5270平方米。2003年学院在兴建瑶湖新校区时，斥资数千万，一口气建了4栋实训大楼，并建设了计算机中心、电工电子电信中心、现代制造中心、艺术技术中心，添置了不计其数的设备，实验实训室使用面积达到2.53万平方米。而在学院升本前后，这种发展与变化仍保持着强劲的势头……
变，随着市场的需求而变。“专业围着市场转，实训围着专业转”，当年，市场出现电子商务热，我院便开设电子商务专业并兴建了电子商务实验室。而今，当轿车走进家庭之时，我们不失时机地兴建了国内一流的汽车驾培中心、汽车技术中心；当社会呼唤护理之际，我院又新开设了护理专业，随之而来的是一个设施优良的护理实训中心。这样的故事还在延续。
变，随着教学改革与教学质量的要求而变。随着我院升本对教学的要求越来越高，我院也加大了实训基地建设的力度，先后兴建了体育中心、音乐舞蹈实验中心、机械基础实验室、服装工程实验中心等及一批又一批工科基础实验室。文科教学改革的一个重要方面，是创造实训环境，提高学生实践能力。为此，我院又兴建了一批文科实训室。随着改革的不断深入和各方面对教学质量的更高要求以及自考综合改革对学生职业技能的考核要求，可以想见我院的实训条件还会变！不仅实训条件会不断得到改善，双师型教师队伍的结构与素质、实训教学的方式等等也都会不断得到改善。
这种变化，来自于果董事长“一切为了学生”的办学理念。已荣退的曾分管过我院实训教学的李良茂教授讲过这样一个故事，他说：机电专业实训要添置线切割机，设备有“慢走丝”和“快走丝”两种，“慢”和“快”虽只有一字之差，但价格却有十倍之差。当于董事长听说现在沿海大部分企业都使用更先进的慢走丝线切割机时，拍板决定用40多万元添置了一台“慢走丝线切割机”。
（张兰/摄 资料图片由档案馆提供）
