新学期开学第一天，返校到课人数最多的系又是护理系。“放假前动员，开学前提示”，促使学生按时返校到课的工作大家都在做，可是，为什么护理系的学生就特“听话”呢？记者在采访中了解到，护理系之所以不同凡响，关键在系风，在系领导。
护理系某班新学期首日上课场景
从事了几十年高校教育工作的护理系主任石小玉，在学生管理上有一个鲜明的理念：追求爱与严的平衡。
“学生本来底子就较薄，最好不要批评，而要多鼓劲、多帮助，不断激发他们的积极性、主动性。”在石小玉的倡导下，这个系师生关系一片和风细雨：老师从不对学生说重话狠话，学生也从不对老师顶撞、不礼貌。一次，一位刚从外系转来的班导对学生的态度有点过头，石小玉多次找她谈话，促使这位班导改变了态度。然而，在对学生的要求上，石小玉却是“零宽容”。
她常说：“到课是对学生的基本要求，不来上课，教学秩序和质量就无从谈起。”按照她的要求，系里统一制作了学生请假条，学生即使请短假也必须由班导和学工副主任签字。从2009年起，该系还建立了“学生课堂表现登记”制度，把学生的课堂表现与成绩挂钩。石小玉还坚持亲自抽查班级学生到课、老师教课的情况，并在每周例会上通报。
俗话说：“严是爱”。这三个字说来容易做来难，而要让两者平衡起来就更难。怎样平衡？石小玉和她同事们的看法是，首先要做到“爱严分明”，爱要爱得深，严要严得狠。
石小玉非常关心学生。上实训课时不少同学为了提早到课，常常连早饭也顾不上吃。这时，石小玉便会及时提醒班导代学生们买好早餐，“因为不吃早餐对胃不好，还会影响学习效果。”一线的班导、专职老师们同样对学生关爱有加。学生生病了打个电话表关心，天气变凉了发个QQ来提醒，已成为这个系老师们的“常规动作”；牺牲休息时间，义务为学生补课，也成为老师们的自觉行动。
不过，在执行制度、维护纪律上，石小玉从不含糊。去年某班上实训课时，由于天气冷，少数同学起不来床，最后使这堂课晚开了五分钟。事后，石小玉走上这个班的讲台，对这件事进行了严肃的批评，结果全班同学都自觉写了检讨，向老师道歉。2010级部分新生由于没养成良好的卫生习惯，随地乱扔垃圾，石小玉发现后立即召开了现场会，使大家深受教育。
让“爱”和“严”相平衡，学生自我约束是根本，而职业道德教育、思想品德修养则是最好的“平衡剂”。
护士被誉为“白衣天使”，其职业要求是严肃、认真、耐心和细心。抓住护理专业的这一特点，该系坚持把护理职业的道德教育贯穿于教学的全过程和学生的行为养成当中，努力把职业要求转化为学生的自我要求，效果不错。
每一届新生大会上，系主任都会作专业介绍报告，详细介绍护理专业学些什么、护理职业应具备的素养有哪些，帮助新生明确学习目标。专职老师在讲课传授知识的同时，坚持教书育人，通过临床案例，向学生讲述护士礼仪和行为规范。在学生品德培养教育活动中，该系的团学组织还结合护理职业的要求，开展了“爱心之旅”等一系列活动，让同学们在潜移默化中增强自我约束能力。
