“我们系05级有三个订单班。05正崴品保班、05正崴模具班、05新永品保班”瑶湖机械系主任张歧生掩饰不住内心的喜悦。

“办订单班很好？”

张歧生在第一次订单班研讨会上发言

“那当然，在订单班里，学生很热爱学习，在短短的时间里可以学到很多东西，那么这样培养出来的学生走向社会都是很跑火的，既能满足企业对人才的需求，也可以培养我院师资。”张主任走向窗户，望了望窗外的教学建筑（脸上总是挂着笑容），喝了一口水，然后深有体会地说：“所以说，我们于校长就是有远见，他计划在明年再增加订单班，培养1500名左右的学生。”

“那这样的话，不是好多系都想申请办订单班？”

“所以每个系在被确定办订单班之前，要向就业办写申请，再由就业办来测评每个系的师资、管理水平。”张主任点点头回答。

订单班使用的教材（台湾统一用书）

“订单式”培养教育能使企业、学生、学院实现“三赢”，那么，我院要想将订单班办出特色、办出规模光靠就业办的能力和只限于大型企业是不行的，张歧生认为。

发现了问题，就要寻求一切力量来解决。机械系今后将以就业办为主，同时依靠自己系里的力量在省内寻求企业办订单班，这样同时也可为江西的经济建设做贡献。

机械系这样想了，也这样做了。这不，机械研究所于今年7月份与南昌凯马公司联手，在产学研方面合作，开局良好。省级科研项目“牙轮钻机”的联合研制，已带来了一个“实习基地”（已签协议）。在合作中，张主任了解到，凯马公司工程机械技术人员严重断层，于是与凯马公司老总协商办订单班的事宜，公司老总当时就表示可以在我院统招本科班学生中组建“矿山工程机械”订单班，机械系正抓紧落实中。

而江西省江铃集团、奥克斯空调、东元电机钢铁冶金等省内大中型企业是机械系下一步引进订单企业的目标。

在订单教育教学任务的落实方面，张主任认为，要改革教学理念，优化课程体系，满足订单教育需求。他还提出了具体的办法，比如专科专业，实际在校读2年，订单班可以在第一年学基础，优化课程体系，落实“必需、够用”，第二年进入订单模式。这样就可灵活适应不同企业不同专业需求，保证质量。

因为品保、模具订单企业总部都在台湾，为了使订单班培养出来的学生与台资企业更快接轨，使所学的知识用得上，机械系主任专门买来在台湾统一使用的《工程制图》教科书，为《量测手法》这门课专门配备了台湾的使用手册。这些都是为了学生所学而为学生所想。

机械系全系上下正在张主任的带领下，动员一切力量，抓住一切机遇深化教育教学改革结合本系专业特色和优势，搞好订单教育，为我院创“一流品牌”做贡献。