“离开课堂，只管理是比较空的，将教学改革与实践相结合，才能让我们的学生有就业竞争力，适应市场需求。”说这话的是瑶湖制造系周青主任，对系主任来说，学生的就业是头等大事，那么如何提高学生的就业竞争力呢？恐怕还要回到那句老话：学到了本事，走到哪都有饭吃。还是要落到学生的学习上来。学习不是闭门造车，还必须面向市场，学到的知识要适应市场的需求，所以教学要改革，改革就要与实践相结合。
周青在来“蓝天”工作之前，是南昌一客车厂的高级工程师，在企业工作了十多年的她，对生产实践中的工艺环节是再熟悉不过了，也知道企业最需要什么样的人：大学生来到企业，要经过很长一段时间培训才能上岗，在企业不受欢迎；工人跟着师傅做，虽然有经验，但理论又不行，一碰到设备更新，就有被淘汰的危险。于是，周青作为系主任要求教师们在制定培养方案过程中要克服这两个方面的缺点，使我们的学生在掌握书本知识的过程中，也要让他们了解企业的工作流程，这样，我们的学生就能提高就业竞争力，适应市场的需要。
周青在课堂上
“就拿《机械制图》这门课来说，从性质看，它是一门实践性很强的基础课。但这门课经常会使老师的认识进入一个误区：认为学生在课堂教学中能画图、会看图就表示懂了。”“实际上，学生对生产实践中的工艺环节、加工环节是不清楚的，这个时候，我就会将这些知识间接性地告诉学生，学生知道这个与就业有关，马上对上课就有兴趣。”
周老师上课不仅注意激发学生的兴趣，对学生还特别严。用她的话说“对我们的学生，不仅要管教，还要管学。”周青老师要求学生没什么特别原因，一定要上课，如果一个学生没来，她首先会问，是不是身体不舒服，如果不是，她会要求班导具体查清楚；上课有学生讲话，她不会指责，而是停下来不讲，学生意识到了，马上就会静下来。周老师手指背敲着桌子说,“我们的学生不是不聪明，而是没有养成好的学习、行为习惯，如果这个时候你对他们不严，就是害了他们，一节课不来，后面的课就难跟上，积极性就没了。”
周青的课，教室的前排座位经常是学生抢占的阵地
抓学生到课率对班导来说是一件很头疼的事，可在周青老师那却是件水到渠成的事。交作业率也是98％以上。她有什么法宝吗？“学生不交作业，要么就是不记得，要么就是不会做，我会对不交作业的学生进行询问，提醒他们或进行辅导。”周老师说，“《机械制图》是一个实践性很强的课，一定要动手画图纸，否则不能巩固所学的知识。”有一次，一个学生交白卷，以为周老师不会认真改，结果，被周老师好好教育了一翻，学生领教到了周老师的厉害，以后都认真对待周老师布置的每一次作业，到课率、交作业率自然就在100％了。
周老师就像学生所说的，是个上课生动、严肃认真，下课随和、关心学生的好老师。
周青因工作能力强，对学生认真负责，深受学生喜爱，历年来，多次被评为学院“先进工作者”，2004年被江西省教育厅授予“全省教务工作先进个人”称号，今年8月份，被省教育厅评为“2007－2009年江西省高等学校中青年骨干教师”。
