为深入探讨《大学》中蕴含的哲学思想及其对现代教育的启示，我校教育学院于2024年12月30日下午14:30在校图书馆报告厅开展主题为“《大学》三纲七证八目及教育的终极意义”专题讲座。此次讲座由教育学院院长兰霞萍主讲，2011协同创新中心办公室主任邹波教授主持，2011协同创新中心全体老师、教育学院全体老师以及其他学院感兴趣的老师参加。
讲座伊始，兰院长首先介绍了《大学》的作者曾子，作为孔子的弟子和儒家学派的代表人物，曾子的思想对后世产生了深远影响，被誉为“宗圣”。接着，兰院长阐述了《大学》作为“四书”之首的重要性，并从“大学”的涵义、《大学》思想的来源等方面，揭示了《大学》的深刻内涵。
接着，兰院长详细解读了《大学》中的三纲：明明德、亲民、止于至善。他首先解释了“道”字的五个内涵，接着深入探讨了“明明德”的内涵，阐释了“亲民”作为明德的路径，以及“止于至善”作为生命的一种状态。此外，详细讲解了三者之间的关系，以及《大学》修养功夫之七证——知、止、定、静、安、虑、得，这七个心性修养的步骤。
此外，兰院长介绍了《大学》的八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，并解释了内明外用之旨，进而强调了三纲、七证与八目之间的关系，他认为三纲是目标，是成为人的最高理想；七证是身心修养的过程，而八目是外用变化的次第顺序。
最后，兰院长从《大学》的视角探讨了教育的终极意义。他提出，教育的起点在于明白自己的本心本性，过程在于发扬自己的本心本性，而结果在于实现自己的本心本性。兰院长引用了《中庸》和《孟子》中的观点，强调了教育的根本目的是引导学生认识并实现自己的本心本性，培养具有高尚德性和健全人格的现代公民。
讲座结束后，邹波主任总结到：教育不仅仅是知识的传递，更是一种文化的传承，一种精神的延续，一种塑造灵魂、开启智慧、引导人们走向更高道德境界与人生价值实现的伟大工程。每一个受教育者都是一颗蕴含无限可能的种子，在教育的滋养下生根发芽生长，为人为家庭社会乃至国家遮风挡雨奉献力量的参天大树。
通过这次讲座，参加讲座的教师对《大学》的智慧有了更深入的领悟，对教育的终极目标有了更清晰的方向。这不仅为学院在传统文化领域的深入发展提供了新的思路，也为师生们在学术研究和教育实践中提供了丰富的灵感和指导。我们期待未来教育学院在传承和创新传统文化中能够发挥更大的作用。
