为推进一流课程建设，进一步提高课程建设水平，深化教学改革，创新教学理念，探索课程思政融入新模式，外国语（国际教育）学院于2023年5月8日下午在行政南三楼会议室召开“一流课程建设”学术讲座。学院院长李君、教学副院长游娟以及全体专职教师参与讲座。
学院特邀东华理工大学廖华英教授作为主讲嘉宾，讲座主题为“知中国、爱中国、讲中国——中国文化英文课程育人体系的构建”。廖华英教授是教育部课程思政教学名师、江西省首届金牌教授，江西省外语学会课程思政教学与研究会会长，主持国家级线上一流课程、国家级社会实践一流课程、教育部课程思政示范课课程，主持国家社科、教育部人文社科等省部级以上课题10余项，主编国家级及高等教育规划教材10部，荣获江西省教学成果奖一等奖2次、二等奖1次，江西省社科优秀成果二等奖，江西省高校优秀教材一等奖，江西省防疫期间线上优质课程一等奖等，指导学生中国文化实践作品获得全国“挑战杯”一、二等奖。
廖华英教授以自己创建的课程《中国文化概况》为例，从课程概况、课程目标、建课历程、学情分析、课程痛点、课程育人体系设计等方面，就如何进行课程建设，将思政融入课堂，讲好中国故事，弘扬中华文化等问题，给学院教师带来了一场别开生面的讲座。
廖教授讲到，“传播中国文化之美，培养国家情怀，弘扬中国文化核心价值观”是《中国文化概况》的课程目标。该课程除了适用于英语专业课程，还可以用于大学英语的拓展课程，让英语专业、非英语专业的中外学生都能获益于“赋”能育人的理念—赋予学生正能量、赋予学生中国文化的传承能力。廖教授还指出，教师在将思政融入课堂时，应该旨在提升学生的文化自信和民族自豪感，通过实践提高他们的家国情怀、文化传承意识和对外传播能力，培养“知中国、爱中国、站在中国立场讲好中国故事”的外语人才。此外，廖教授以丰富的教学案例向学院教师展示，在建课和实际教学过程中，她如何践行以学生为中心，坚持立德树人根本任务，以产出为导向，以教师为关键，创新实现“润物细无声”的课程育人理念。
学院教师认真聆听讲座，纷纷表示廖教授的讲座发人深省，受益匪浅。李院长总结到，此次精彩纷呈的讲座，可以用一场学术“盛宴”来形容。
讲座之后，学院教师与廖教授进行了热烈互动，就建课的内容与形式、课程评价的方法、学生实践作品的要求等方面向廖教授提出了问题。廖教授就以上问题发表了自己的见解和建议，为学院教师答疑解惑。廖教授指出，建课的内容大于形式，应该在教材的基础上进行知识扩充，挖掘更具有挑战性和创新性的内容；思政课程评价体系虽然对学生素养方面比较难进行评价，但是可以通过学生实践作品、讨论素材等具体而非抽象化的模式进行课程评价，这种评价方式更具可操作性；学生的实践作品可查阅参考网络资源，这也是数据时代发展的必然结果。为了让学生的作品更具创新性，教师应向学生强调引用借鉴的材料需要标注出处，在日常教学过程中向学生渗透自主创新的意识，鼓励学生用自己身边真实的故事作为素材，来讲好中国故事。
