江科网讯（记者 杨泳慧 何钰馨）7月3日至9日，校党委副书记、副校长闵桂林赴九江市、宜春市、吉安市、上饶市，以实地走访、现场授课、座谈交流等形式，慰问参加2025年大学生暑期“三下乡”“万名大学生进千站”“文化赣鄱行”的师生，并讲授“行走的思政课”。
在九江市湖口县舜德乡，闵桂林副校长同奋“豆”者联盟就业实践队、舜德乡有关工作人员以及返乡就业的校友座谈交流，听取团队实践活动路线和规划安排。走进王燧村的中共江西省第二次代表大会陈列馆，闵桂林副校长与团队师生们将红色文物转化为鲜活教材，把历史现场变为沉浸课堂，在讲解员的带领下详细了解中共江西二大召开的重大历史意义、党和人民群众的联系以及全面从严治党的重要性。“赣鄱大地的绿水青山间，留存着永不褪色的红色印记。”他寄语大家要不忘革命历史，传承红色文化，将王文凤等革命先辈坚定信仰、对党忠诚、百折不挠的精神转化为专业学习、服务社会的行动自觉，在文化传承、乡村振兴的赛道上跑出青春加速度。
走进瑞昌剪纸博物馆，绚丽多彩的剪纸世界扑面而来：栩栩如生的山水、灵动的花鸟鱼虫，以及展现红色革命故事的作品令人驻足赞叹。闵桂林副校长与“竹韵乡行”社会实践队跟随瑞昌剪纸传承人陈梦梦的讲解，了解了瑞昌剪纸的历史渊源、艺术特色以及传承发展情况。他强调，剪纸艺术的生命力，不仅在于其精巧的技艺，更在于它所承载和讲述的故事。希望实践队的同学们在深入了解和学习瑞昌剪纸的基础上，沉下心去体验、静下心来感悟，努力探索非遗剪纸技艺与当代叙事相结合的可能性，创作出既体现传统韵味又富有时代气息和青年视角的剪纸作品，用实际行动讲好江西故事、中国故事。
“闵校长，我们主要是围绕修水县红色文化传承与青少年乡土情感培育进行研学……”“这些天令我印象最深的是当地的特产宁红茶……”闵桂林副校长亲切询问青衿筑红乡宣讲团的同学们参加社会实践活动的感受和收获。在听取大家的分享后，他充分肯定成员们的收获，对大家在实践中的所见所闻、所思所想提出宝贵意见。他指出，“文化赣鄱行”不是简单的行走，而是要在历史与现实的交汇中，深刻领会“强国有我 青春有为”的核心要义。同学们在实践过程中，要紧扣实践靶向需“精”而“深”、认知收获需“思”而“悟”、成果产出需“实”而“显”的要求，聚焦目标、深耕细作、力求实效，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军。
在宜春市靖安县，闵桂林副校长详细了解江科青年志愿服务团在开展志愿服务过程中遇到的问题和困难，并与团队成员亲切交流，充分肯定团队团结合作、吃苦耐劳的精神。他勉励成员们在保证安全的前提下，认真完成实践活动与任务，努力将学习到的知识转变为干事创业的能力，努力成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以实际行动服务社会发展和人民需求，奋力书写知行合一的“青春答卷”。
在吉安市峡江县金坪民族乡，闵桂林副校长详细了解了青春派社会观察服务实践团在深入基层调研过程中遇到的挑战与创新举措，并与团队成员亲切交流，针对实践团队当前的问题提出具体而有效的指导意见。“民族团结是红色基因的生动延续”，他充分肯定实践团成员求真务实、锐意进取的奋斗精神，寄语同学们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，在实践中学深悟透党的民族政策，将社会观察的成果转化为服务乡村振兴的实效，将爱国情怀转化为铸牢中华民族共同体意识的实际行动，在实践中锤炼本领、增长才干，争做服务地方发展和民族团结的先锋力量。
在上饶市弋阳县葛溪乡，闵桂林副校长带领“三农绿行，青衿筑梦”实践服务队师生同葛溪乡乡长沈娜一行开展座谈交流，听取团队实践活动路线和规划安排；深入田间地头，实地走访调研当地特色雷竹笋产业发展情况。闵桂林副校长充分肯定葛溪乡振兴乡村的融合实践路径以及整合资源、推动产业升级的创新做法，指出其为实践队成员提供了生动的乡村振兴育人案例。他鼓励师生聚焦“小而实”的服务切口，记录产业故事、参与产业服务，宣传产业振兴，通过参与助农直播、撰写调研报告等方式，将理论所学融入乡土实践，努力成为乡村产业的助力者和乡村振兴的生力军。
审校/杨泳慧 何钰馨 何强江 李倩 耿卫平
