为适应蓝天学院改革和发展的需要，加强教师队伍建设，根据蓝天[2006]166号《关于选聘专任教师的报名》和京教32号《关于京东教学部选聘专任教师的通知》文件，由教务处、公教部、相关系主任、同类课程任课老师听课后对教学情况进行评分，共选聘出23位老师。2006年12月21日下午3：00，主管院长和教务处处长及有关系领导对院内、外申请并通过选聘符合条件的教师召开了座谈会。主要目的是增强教师教学工作的责任心，明确教师在各个教学环节中的职责，勉励教师在今后教学工作岗位中认真钻研业务知识，总结和积累教学经验，提高教学质量。
会上，首先欢迎专、兼职教师加入教学部专职教师队伍行列。郑处长在会议中提出：专职教师应具有教学能力和业务能力，教学能力主要体现是教师从事教学活动，完成教学任务的能力；业务能力包括教学设计、教学实施和教学评价；老师还应具备备课能力（背大纲、背教材、背学生、背方法）；传授能力（教学方法和互动性等）；组织能力（将教学内容有序的组织，承前启后等）；表达能力（语言表达趣味性），板书能力（板书设计）；教研能力（从事教学研究活动等）；反思能力；并指出教师成长的公式是“经验+反思”；
吴院长做了重要讲话，并要求老师应做到以下几点：一、教书育人。“教书”和“育人”是并列的关系，要育好人，第一位的是教好书。在教书中育人，教书即育人。二、根据京东教学部培养目标和办学类型教学。根据各专业培养计划和课程设置，要做到“讲好一门课程需抓住几个个环节”和“讲好一堂课需抓住几个环节”，根据班级学生自考毕业证的通过率和考证的证书率来反映教学质量；三、个人发展。此次聘任的专任教师年轻的多，学历均为本科，希望老师在学历层次进一步提高；职称方面：教授1人，副高7人，中级3人，助教12人。低职称的较多，希望老师加快步伐，向有经验的老师学习，做好职称评聘的准备工作，缺什么，补什么；四、钻研教学。“教而不研则钝，研而不教则空”，教师应积极开展教育研究和教学方法研究，掌握教育教学规律，积极进行教学改革试验。希望老师在教研和教学改革上有所突破，认真钻研，多写多，将教学与研究融为一体。
在整个会议中，教师们各抒己见，老师们在吴院长和郑处长的鼓励引导下多了一份执着和坚定，并表态，在今后工作中要认真教学，多向有经验的老师学习，认真履行工作职责，真正做到教书育人，做个好老师。
