为了认真贯彻国务院关于“高等教育的发展要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的重要决策，2006年，江西省教育厅增加专款实行“省级教改立项”制度，支持高校教师开展教学改革研究，以深化高等学校人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法改革，发挥该项制度在构建我省高校教学质量保障体系中的重要作用。
2006年第4季度，江西高教评估所受省教育厅委托，聘请了来自28所高校的42位专家作为省级教改课题的评审专家。这些评委是我省高校各专业学科的教授、管理专家。他们中既有来自本科高校的，也有部分高职高专的；既有南昌地区高校的，也有非省会城市的；既有教育教学成就卓著的教授，也有教育科学研究的新秀；既有专职的高教研究权威，也有名牌院校的财务管理专家；既有学科专家，也有管理专家；在管理专家中，既有教务处长，也是科研处长； 既有资深教授，也有青年才俊；既有历届评委，也有因开展教学研究成果显著从而获得省级教学成果奖、从课题申报的“运动员”升级为课题评审“裁判员”的新增评委。他们中有博士、硕士，有国家级精品课程的负责人。他们中还有省级教学名师奖获得者，国家级教学名师奖获得者。
经专家认真评审、省教育厅审定，共评出立项课题1000项（其中省财政资助项目500项）。全部立项课题已于2007年1月22日通过江西高教网“网上办公系统”向有关高校公布。
如果项目名称、主持人有误，请于1月25日之前以电子邮件方式或通过江西高教网的“网上办公系统”向省教育厅高教处反馈。各立项课题以省教育厅正式文件为准，立项起算时间为2006年。
省教育厅希望各高等学校以省级立项课题研究为新的契机，加强对教育教学改革、建设的领导，为课题承担人员提供必要的配套经费和研究时间，确保这些课题尤其省重点课题按期按质完成研究任务。
