当前，我校“共建清朗网络空间，争做文明江科人”网络文明宣传周活动正在火热开展。在数字时代，网络已成为校园学习、生活和交流的重要载体，构建清朗、文明的网络环境，既是宣传周的核心目标，也是每位师生的责任与义务。网络文明不仅关乎个人形象，更影响校园风气与社会和谐。以下为大家普及网络文明的核心知识，助力师生在宣传周活动中深化认知，共筑安全、健康的网络空间。
一、网络文明的核心内涵
网络文明是指在网络空间中，遵循法律法规、社会公德和公序良俗，尊重他人权益、规范自身言行，自觉维护网络秩序与安全的行为准则和文明风尚。其核心包括：尊重他人人格与隐私、拒绝网络暴力与谣言、坚守诚信友善的交流原则、自觉抵制不良信息、积极传播正能量。
二、网络文明的重要意义
1. 保障校园安全：文明的网络环境能减少网络欺凌、谣言传播等不良现象，避免对师生的身心造成伤害，维护校园稳定。
2. 助力学习成长：清朗的网络空间可让师生更高效地获取优质学习资源，促进知识交流与思想碰撞，为教育教学赋能。
3. 塑造良好品格：自觉践行网络文明，能培养师生的责任意识、法治观念和道德素养，助力个人全面发展。
4. 维护社会和谐：校园网络文明是社会网络文明的重要组成部分，师生的文明上网行为能带动家庭和社会形成良性互动，推动网络空间治理向好发展。
三、校园常见网络不文明行为及危害
1.网络谣言：编造、传播关于校园管理、师生生活、突发事件等不实信息，易引发恐慌情绪，破坏校园秩序。例如，散布“校园食品安全问题”“考试政策突变”等谣言，可能导致师生焦虑，影响正常教学安排。
2.网络欺凌：通过留言、私信等方式对他人进行辱骂、嘲讽、威胁，或恶意传播他人隐私照片、个人信息，会严重伤害他人自尊心，甚至引发心理问题，影响校园和谐氛围。
3.不良信息传播：转发低俗、暴力、色情等不良内容，会污染网络环境，侵蚀师生的价值观，尤其对青少年的身心健康造成负面影响。
4.学术不端行为：在网络学习中抄袭作业、论文，盗用他人学术成果，或在网络考试中作弊，违背学术诚信原则，破坏教育公平。
5.恶意攻击与造谣：对学校、教师、同学进行无端指责、造谣抹黑，损害他人或集体声誉，引发网络矛盾，影响校园形象。
四、校园网络文明践行指南
（一）增强法治意识，坚守法律底线
认真学习《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规，明确网络行为的法律边界。不编造、传播谣言，不侵犯他人隐私，不从事网络诈骗、网络攻击等违法犯罪行为，做到依法上网、文明上网。
（二）规范言行举止，尊重他人权益
1. 网络交流中保持理性友善，使用文明用语，尊重他人的观点和感受，不随意指责、谩骂他人，拒绝网络暴力。
2. 尊重他人的个人信息和隐私，不随意泄露、传播他人的姓名、联系方式、家庭住址、身份证号、照片等私人信息。
3. 尊重知识产权，引用他人作品、观点时注明出处，不抄袭、盗用他人的文字、图片、视频等原创成果。
（三）自觉抵制不良信息，传播正能量
1. 提高信息辨别能力，对网络上的信息保持理性判断，不盲目转发未经证实的内容，主动抵制谣言、低俗、暴力等不良信息。
2. 积极传播校园正能量，比如转发校园好人好事、优质学习资源、积极向上的文化作品等，营造积极健康的网络氛围。
3. 主动参与网络文明建设，发现不良信息及时向学校、家长或相关部门举报，共同净化网络环境。
（四）合理利用网络资源，提升学习效率
1. 合理安排上网时间，避免沉迷网络游戏、短视频等娱乐内容，将网络作为学习、提升自我的工具，充分利用网络课程、学术平台等优质资源。
2. 规范网络学习行为，认真完成网络作业和考试，坚守学术诚信，不借助网络进行作弊、抄袭等行为。
（五）加强自我保护，防范网络风险
1. 保护好自己的网络账号和密码，不随意透露给他人，定期更换密码，避免账号被盗用。
2. 警惕网络诈骗，不轻易点击不明链接，不随意下载未知软件，不向陌生账号转账，遇到可疑情况及时向家长、老师求助。
3. 合理设置网络隐私权限，避免在公开平台泄露过多个人信息，防范个人信息被滥用。
海报来源：文明一号
