江科网讯（记者 何强江）为深入落实立德树人根本任务，精准把握思政课程教学质量与课堂风貌，推动思政课程改革创新，11月26日下午，校长张海涛走进J16-103教室，随堂聆听马克思主义学院思政课教师徐恋恋讲授的《中国近现代史纲要》课程，校（党）办、马克思主义学院、督导与评估处相关负责同志随同听课。
本次课程聚焦“专题九：新民主主义革命的伟大胜利”的“中国共产党为争取和平民主作了哪些努力”相关内容。徐恋恋老师以抗日战争胜利后的历史变局为切入点，围绕战后国际国内政治形势、重庆谈判、《双十协定》签署、政治协商会议召开等核心内容，采用“史料研读+案例剖析+互动研讨”的立体化教学模式，通过历史图片、文献节选、纪录片片段等丰富素材系统展开教学。
课后，张海涛校长与徐恋恋老师进行深入交流，对教学内容给予充分肯定。结合课程内容与教学实际，张海涛校长就进一步提升《中国近现代史纲要》教学质量提出具体建议：一要持续强化历史与现实的衔接，让历史智慧照鉴现实发展，增强课程的时代性；二要优化案例选取与呈现方式，优先选择学生易于理解、能够引发情感共鸣的历史细节，让抽象的历史进程通过具体场景“活”起来；三要深化“互动式”“研讨式”教学改革，适当增加“历史情境模拟”“史料辨析辩论”等环节，引导学生从被动接受历史知识转变为主动探究历史真相，增强课程的吸引力与感染力。
据悉，校领导深入课堂听课评课，是学校高度重视思政课程建设的重要体现，有助于精准掌握教学实际、破解教学难题，推动思政课程与课程思政协同育人，为学校思政教育教学改革注入强劲动力。
审校/刘莹 何强江 李倩 耿卫平
