为扎实深入地推进各学院创新教育工作，全面提高我校创新班教育教学水平和人才培养质量，校领导于12月2日下午在行政楼南一楼会议室召开了2015年创新班工作座谈会。于果董事长、王海校长、胡剑锋和张海涛副校长出席。参加会议的有各学院、教务处、思政部、体育部、理科部、工程训练中心、科研处、人事处、学工处、校团委、就业指导中心、学科办、督导办的负责人以及教务处创新教育管理科全体人员、各创新班班主任。
座谈会由王海主持。会上，教务处长马红坤介绍了2015年全校创新班工作开展情况，信息工程学院、外语外贸学院、护理学院负责人作了创新班工作经验介绍。胡剑锋、张海涛副校长发言，分别从教学、科研等角度谈了创新班工作思路。最后，于果作了重要讲话。
于果在讲话中指出，创新班工作已取得显著成效，还须进一步明确办好创新班的重要意义，明晰创新班工作思路，促进各职能部门和教学单位协同配合，共同做好创新教育和创新班人才培养工作。他从深入理解办好创新班的重要意义、切实抓住创新班的重点工作、强化创新班的保障措施三个方面谈了对创新班工作的意见。
于果说，创新发展是教育教学改革的大势所趋。今年以来，综合改革试点在我校全面开展，汽车服务工程及产业升级协同创新中心被省教育厅认定为第四批省级“2011协同创新中心”，这些重大改革项目标志着我校已进入了转型升级发展和人才培养改革的“深水区”。为此，我们必须在人才培养工作中创新方法，在应用型人才培养中探索符合江科特色的发展之路。打造“三个摇篮”是培养应用型人才的重要举措，实施创新班育人是培养创新人才的主要手段。学校把培养创新型人才作为推进综合改革试点和教育综合改革的重要措施之一。设立创新班（组），在学生中开展创新教育，正是创新型人才培养的一个主要载体和有力抓手。通过创新班培养，不断在应用型、创新型人才培养方面下功夫，既可以提升人才培养的质量，又能够引导更多的学生向应用型和创新型人才方向发展，把学生真正培养成具有创新能力、适应现代产业和社会发展的技术应用型人才。
于果强调了抓准改革关键、抓好创新教育、抓住第二课堂、明确创新目标等四个方面的重点工作。他要求在创新班的教育教学工作中，各职能部门和教学单位在人才培养标准、人才培养机制、课程体系规划、创新实践育人等方面要深入研究、不断完善，在教学评价机制、管理规章制度、教师创新能力等方面探索总结、不断提高，抓准创新班教育教学改革的关键。要在人才培养方案中设置一定的创新实践活动学分，不断加强学生创新能力培养，此外还要通过编写创新系列教材、系统地开好创新类课程等在全校师生中贯彻创新教育理念。通过编写符合学校实际情况的创新教育系列教材，开设适合各专业、各层次学生的创新类课程，将创新教育落到实处。要普遍开设创新方法课程，让学生掌握创新的基本工具，知道如何去创新，为有志于进一步创新的学生播下创新的种子。要充分发挥教师、学生以问题为导向的创新思维，把解决民众、民生、制度、管理等问题作为重要课题，提高师生创造性思维能力，以解决实际问题为创新指向。同时，还要组织好创新班的第二课堂教学，让学生增加更丰富的学习体验和经历。要提高创新类课程比例，通过特色创新教学活动、开展课堂讨论、参与社会调研、参加科研课题研究、举办学术讲座、参加学术竞赛等多样化的教学方式，丰富学生的第二课堂，增加学生学习知识的广度和深度，为培养学生创新思维和创新能力夯实基础。要建立对学生创新能力的评价体系，设置具体的量化指标，每年对各学院培养创新型人才情况开展一次评估，总结经验，表彰先进，推广好的做法，共同推进提高。最后，于果从加强领导、规范管理、共同支持、形成合力四个方面对强化创新班的保障措施提出了明确要求。
王海在会议总结讲话中要求各教学单位和各有关部门深刻领会、认真贯彻落实于果董事长重要讲话的精神和各项要求。他强调，对做好创新班和人才培养模式改革的各项工作要有充分的信心，要有高度的主人翁意识，要脚踏实地、务求实效。
