江科网讯（通讯员 汤佳伟 实习记者 王梦婷）4月11日下午，教育学院举行师德师风建设专题会议。副校长李玮出席会议。人事处（教师工作部）负责同志，教育学院全体教师参加会议。

 李玮副校长表示，教育学院在师德师风建设上作示范、勇争先的态度和行为值得赞扬。他强调，学校董事会、党委和行政高度重视师德师风建设。教师的师德师风根植于职业认知，要从职业身份认同、处境身份认同、自我身份认同三个维度诠释作为新时代教师身份认同构建体系。就如何构建教师身份认同，李玮副校长提出三点意见，一要有属于教师身份的归属感，构建积极的教学环境，不断提高履行教师职责的主动性和自觉性；二要适应不同的教学环境，并具备在新环境中处理问题的能力，灵活运用；三要有积极的自我身份认同，提升自我效能感，增强职业信念感。他还希望教育学院教师牢记习近平总书记的提出的“四有”好老师标准，秉承教育初心，积极做好教书育人工作。

 会议通报了江西省教育厅公布的12起违反教师职业行为十项准则典型案例，学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》。教育学院院长兰霞萍、党委书记阮保俊、副院长吴海洋、教师代表黄可、辅导员代表唐书晴分别作交流发言。