江科网讯（记者 何强江）12月26日，我校在行政北一楼会议室召开第二十七次课堂教学质量“月月谈”工作会。校长张海涛、副校长万哨凯出席。各教学单位负责人，各学院教学副院长，教务处、学工处负责人，督导处全体工作人员参加会议。会议由督导处处长周青主持。
张海涛在讲话中对学校教学督导工作给予充分肯定。她说，持续提高课堂质量和教学质量，不仅是教育部对教育厅的要求，也是我校持续发展的要求。课堂教学是教学质量的基础工作，也是一项主体工作。学校每个月召开“月月谈”工作会，目的在于让大家从督导的角度，在会议过程中交流经验、交流做法、交流想法、交流思考，通过思想碰撞、头脑风暴，对出现的问题逐步形成共识，进而提高教育教学质量。她指出，教学工作是一项纷繁复杂、“点线面”相结合的工作，其体量大而庞杂。大家在工作过程中要有整体思路，有条不紊地推进，这样才能在规范性、有序性及质量提升上越来越好。对于督导工作和教学质量提升工作，张海涛强调，要坚持两个导向，即坚持问题导向、坚持成果导向；要关注两个目标，即关注质量提升的目标、关注活力提升的目标；要持续抓好两项工作，即抓好督导效果工作、抓好教师结对工作。她要求，各学院、各部门要大力支持学校督导员的工作；要有思想高度，深刻认识督导员的职责是帮助教师查问题、查不足，提升质量、提升水平，在帮助大家想办法、找路径、提建议。对于督导员遇到的问题，相关负责人要主动作为，提供开展工作的必要条件，营造环境。同时，督导员也要接受大家的监督，主动交流在工作中有待改进的地方，共同提高学校的教学质量。
万哨凯指出，课堂教学质量“月月谈”把质量监控做得更实，形成了一个很好的机制，是一种重要载体和形式。针对课堂教学质量，他强调，课程要优起来、教师要强起来、学生要忙起来、管理要严起来。围绕教学目标、教学内容、教学过程、教学效果等四个方面，万哨凯提出相应的四个“统一”，即教和学的统一、教学课堂和实施的统一、共性和特色的统一、诊断和改进的统一。
会上，周青汇报了11-12月份全校课堂教学质量监控总体情况及期中教学检查总结。教学督导员汇报了期中教学检查及11-12月份教学督导情况。各教学单位负责人交流了教学质量监控情况。
